从强制汉人剃发易服的行为，就奠定了大清拒绝向更高级的文明靠领，拒绝发展，拒绝进步的统治气质。
中华文明几千年，只要是不是战乱年代，多少次是世界中心。
哪怕在战乱年代，也不会像晚晴那般吊车尾。
曾经看不起的蛮夷之国，可以在你头上肆意凌辱。
曾经让世界向往的天朝上国，变成了一片积贫积弱的土地……
这难道不是拒绝进步的代价……
北魏那么多连自己的文字都没有的胡族，不向更高级的文明汉靠拢，更待何时，现成的机会就在那里啊……
……
“可是魏灭亡了。”拓跋弘低着头说道。
能放在纪录片里的理论，那便是史学家的共识，北魏就是亡于改革，突厥就是崛起于北魏的迁都。
“所以你们就不要内斗了啊。”李世民也拍了拍拓跋弘的肩膀。
其余家长也在劝拓跋弘服从冯太后。
大秦二世而亡，孕育出了大汉那样伟大的朝代，书同文，统一度量衡的一系列改革给功不可没。
隋朝二世而亡，也孕育出了大唐那样灿烂瑰丽的朝代。
隋朝结束战乱功不可没，可如果没有北魏在前面全面汉化，又怎会有盛唐之时的胡汉一家不相争？
开元盛世，汉家女子脸上的佃花妆，胡人女子也有。
胡人身上的骑射胡服，汉家男儿也会穿在身上……
拓跋宏强制胡族改汉族姓氏，北魏灭亡后，有几个大族又赶了回去，可最终还是没能阻挡汉化的洪流，渐渐融入到汉民族里，成为一个真正的整体。
沈大勇让拓跋弘看北魏的灭亡，不是为了否定冯太后坚持的汉化。
大清的积贫积弱，大唐的盛世开元已经证明了，落后文明向先进文明靠拢才是正确的选择，也是历史的趋向。
马车永远跑不过飞机。
渔船永远都干不过航母。
……
“北魏灭亡于改革，可不改革，一样会灭亡。
你还在打柔然，可你们现在连成体系的官僚制度都没有，怎么去管理越来越大的疆土？”
“不改革，就是第二个积贫积弱的大清了。
你能打，你母后政治手段了得，强强联手，又何至于灭亡？平稳过渡，开元盛世就是你们北魏的。”
“土豆种子了解一下？玉米种子了解一下？矿藏地图了解一下？”
……
家长们也在劝拓跋弘。
可看过大清纪录片的拓跋弘，已经不需要劝了。
“母后，您垂帘听政，我打到漠北去。”拓跋弘很认真地说。
“去啊去啊！漠北可好玩了！我最喜欢去漠北浪了，嘿嘿！”朱棣一提到漠北就兴奋。
“沈老师，谢谢你。”冯太后很感激地看着沈大勇。
虽然沈大勇除了放纪录片，什么都没做，可她心里清楚，沈大勇帮了她很大，很大的忙。
“不用谢。”沈大勇把投影也关了。
他帮的不是冯太后，他只是希望各个时空都可以很快和平下来，他的学生都可以在和平年代生活。
他没有那么大的志向，他也不是什么伟大的人啊，他只是一个幼儿园园长啊。
……
孩子们都准备好了，随行人员也都来了，赵光义就开车，带着大家会儿出发。
后来的，没出过门，没见过外面世界的家长，一上校车就惊得不行。
冯太后和拓跋弘看着外面的一切，更有信心北魏不会因为汉化改革而灭亡了。
曹操多次想和冯太后说话，硬是不敢了。