北魏,五六岁的好学小皇帝,除了元宏,还有谁?

    或者更准确来讲,现在的他应该叫拓跋宏。

    未来那位大刀阔斧在北魏做汉化改革的,大名鼎鼎的北魏孝文帝。

    拓跋宏五岁登基。

    这时候他爹拓跋弘是太上皇。

    拓跋宏五六岁的时候,应该是他爹拓跋弘和冯太后……

    或者说更准确的说法,现在是冯太皇太后争权夺势白热化的时候。

    (以下简称冯太后)

    此时的冯太后虽然退居幕后,看似在专注养育拓跋宏,实际上北魏朝堂和平的表象下,暗流涌动。

    冯太后和拓跋弘一直在暗暗较劲。

    冯太后主动退居幕后养育拓跋宏,看似退让。

    实际上,拓跋宏在她身边养着,她也能牵制拓跋弘。

    因此送拓跋宏来上学的,不大可能是拓跋宏。

    首先冯太后不可能会把拓跋宏放回到拓跋弘身边。

    拓跋弘估计也会害怕,他要是突然消失,和拓跋宏一起去了幼儿园,冯太后在北魏会有所动作。

    果然。

    “冯太后送他来的。”徐妙云答道。

    家长们只觉得他们果然都猜对了,果然是冯太后。

    “冯太后人呢?把拓跋宏送来了就不管了?”

    “嗯,把拓跋宏丢在这里,就自己去图书室看书去了。”徐妙云叹了口气说道。

    “到底不是亲生的孙子,把孩子打得浑身是伤。

    刚送到幼儿园,孩子都还没反应过来呢,就丢下他,自己跑去看书了。”

    说到这里,徐妙云看着院子外的拓跋宏,面露心疼。

    家长们却摇摇头。

    “可能没那么简单。

    历史上冯太后去世的时候,拓跋宏痛苦不已。

    根据起居注记载,他因为冯太后的去世茶饭不思,消瘦了许多。

    冯太后若真的对他那么差,他会那么舍不得冯太后?”

    “说的是,他是冯太后一手带大的。

    冯太后死后他亲政,顶着巨大的压力也要坚持冯太后的理想。

    这孩子不会排斥冯太后的。”

    ……

    沈大勇曾经和家长们聊过。

    东晋十六国和南北朝时期,因为太混乱,政权更迭太频繁,现代中学历史课本里提及这个年代的篇幅并不多。

    很多版本的教材却单独给拓跋宏一个独立章节。

    因为他推行的全面汉化改革,对北方民族大融合具有跨时代的历史意义。

    五胡乱华天下大乱,拓跋宏改革之后,加速了胡人与汉人的融合。

    让胡人迁入中原导致中原大乱这个历史遗留问题,终于得到系统性解决。

    因为那场改革,胡汉终于做到了融合,哪怕再打来打去的,也迟早会融合成一个整体,一个国家。

    刚才刘渊看史书的时候说的统一思想,统一认同,拓跋宏在大刀阔斧做了。

    而这一切,都是冯太后给拓跋焘打下的基础,也是冯太后先实施的推行全面汉化的政策。

    “还挺有意思啊。”赵光义眉毛抬了抬。

    “开启五胡乱华时期的刘渊,嚷嚷着光复汉室。

    结束五胡乱华时期的北魏,推行汉化改革。

    首尾呼应啊。”

    “因为汉文化就是比那些胡人文明高级。

    冯太后和拓跋宏就是对的。

    不民族大融合,怎么结束战乱。

    怎么有后来已经分不清胡汉的盛唐。”失忆症患者刘渊说道。

    “你还是没想起来?”朱元璋问刘渊,他想问的是刘渊还没想起自己是个匈奴的事?

    “想起来什么?”刘渊疑惑。

    “算了。”朱元璋不问了。