第403章教授实习？震惊的李维
两人说了一些蜀地的情况，李维问了不少关于赵昭、韩硕那几个老伙计的问题。
看样子，这些大佬们在年轻的时候，也是意气风发的好兄弟啊。
“院长，我现在，托学院帮了我不少忙，我现在，自己也有了一些能力了。我想，给学院做一点点贡献，表表心意。”
说着，顾哲拿出一份捐献书，放到李维的面前。
表达感谢，重在心意，这一点是肯定的。
但是在条件允许的情况下，带一些实质性的好处，显然可以让这份心意，更有重量。
李维翻开看了看，顾哲想要给学院捐献一批服务器，刚好对应着陈广学等等几个教授目前所做的研究方向。
整体的价值，估计在大几十万左右。
可以说，不管是面子还是里子，都有了，相当用心的“贡献”。
然而，让顾哲有些意外的是，李维笑着摇了摇头，把这份捐献书推回到了顾哲的面前。
“顾哲，你的好意，我替学院领了。不过这些设备和资金，你就自己留着吧。学院有经费，小陈他们也刚申请了项目经费，你的资金啊，应该用在更需要的地方。”
如果现在顾哲已经三四十岁，功成名就，或许李维还会考虑一下接受这份好意。
但是现在的顾哲，甚至名义上还是学院的学生。
这种情况下，李维是怎么都不会点头去承这份情的。
李维想了想，开口说道：“不过，如果可以的话，我希望，在条件允许范围内，能给你的学弟学妹们，多留一些实习的机会，这样就再好不过了。”
“我这没出息的老头子啊，每年最发愁的，就是这个事情。大家学习很努力，书看得也很多，但是最后找工作的时候，都是焦头烂额的。”
李维摇了摇头，苦笑不已。
顾哲了然李维的担忧。
前世的他只是一个普普通通的毕业生，并不出众。
都说计算机系的学生好找工作，但那也是相比较而言。
想要找到一份待遇合适又能发挥自己才能的工作，那是可遇而不可求的事情。
后世经常被人当成段子讲出来的，“应届生且有五年工作经验”这样的岗位要求，实际上也反映了一部分找工作的学生的困境。
现实当中当然不会出现这种明显自相矛盾的招聘要求，但问题是，学校中教授的一些内容和实际工作中的需求，经常是关联较少，甚至是几乎找不到关联的。
就拿顾哲自己所在的计算机行业来说，说实话，顾哲在大学期间学到的知识，最后在工作中实际发挥作用的，可能最多就在百分之十到二十之间。
更多的一些重要的编译语言、逻辑思维、工程管理等等之类的知识，几乎都需要自己去摸索去积累。
这也就导致了，学生所学的知识和实际岗位需求，存在一个断层。
而这个断层的存在，给求职造成了巨大的困难。
其实按道理来说，高度工业化的时代，大部分的岗位需求，都是“产出导向”的。
但学校中的教学，却反而成了“考试导向”或者是“论文导向”。
诚然，尖端研究和科技的进步，少不了这种“论文导向”的推动。
但是，那终究只是少部分人的道路。
一个本科生的集体里，能有多少人最后成为博士、成为教授，一路走在科研的道路上。
大部分人最终还是会回到生产生活中，更加需要知识和理论的引导。
顾哲在校园中的极组织，实际上就在努力解决理论知识和行业需求脱节的问题。
但很显然，光靠他的努力，是完全不够的。
顾哲思索了一番，缓缓开口：“院长，您既然提出了这个要求，应该也已经注意到了，现在，知识更新的速度越来越快，尤其是我们计算机行业，信息行业，更是日新月异。一些理论知识和书本知识，实际上已经是不满足实际需求，甚至是落后的情况了。”
李维点了点头，苦笑一声：“我又何尝不了解这些。”
“但是，顾哲你得明白，教学的内容、教学大纲的制定，不是说变就能变的。这里面牵扯到的东西和体系太多，如果想要改变，必须集中所有的力量，自上而下，厚积而薄发。我们这一个小小的江州大学，一个小小的学院，想要扑腾，可能忙没帮上，反而是添乱子了。”
顾哲笑了笑：“院长，您说的我都明白，您在这个位置上，也有很多的苦衷和身不由己。”
顾哲顿了顿，犹豫了一下，还是说道：“院长，我接下来的话，可能会有些惊世骇俗，还有些不礼貌，您听了不要生气，我也只是一个建议而已。”
李维喝了口茶水，说道：“但说无妨，这里也没有其他人在。”
顾哲小心翼翼地说道：“我觉得，比起学生的实习，现在更急切的，可能是需要把一部分缺少实践经验的教授和讲师，派去实习。”
噗。
李维一口水喷了出来，有些失态。
“院长……”
李维的惊讶，在顾哲的意料之中。
“你…你说什么？让讲授和老师们，去实习？像学生那样，去企业里做两三个月的实习生？”
李维的脸上写满了问号。
这是怎么个事儿？
我跟你提出让你提供岗位给学生实习。
你反过来让我，把教授们都派出去当实习生？
倒反天罡了？
看着李维的表情，顾哲就知道，他实际上并没有真正了解自己的意思。
就算李维是一个思想十分前卫的老学者，但顾哲提出的这个想法，未免也还是太过激进了。
“院长，您听我慢慢说。我的意思，并非是让那些德高望重、有水平的教授们去做底层工作，而是通过学院的名义，和企业推出一种全新的合作模式，让教授老师们以类似顾问的形式，参与到行业一线的工作当中。”
“通过亲身经历的方式，让他们切身了解到，现在的行业和岗位最需要的是什么，现在的学生最需要的是什么。”