此言一出，柳璃不禁撇了撇嘴。
仗着自己认识的字多，就这样来欺负小孩子？
原来你也就这点手段嘛！
不过想归这么想，但在柳璃看来，不可否认的是，这样的方式对付孩子是没问题的。
但秦飞真的是这个意思吗？
此刻台下的孩子们大多都在盯着墙上的字，努力的睁大眼睛去辨认！
很快那个叫刘平的孩子惊呼道：“我知道！第一个字是自己的自！”
秦飞笑着点头：“不错，还有呢？”
呃…
刘平不吭声了，这时另一个孩子起身答道：“第三个字是不！”
“嗯，不错！还有呢？”
“还有…”
一时间一群孩子有些懵逼。
还有的不认识啊…
等了片刻，秦飞不禁故作嘲笑：“怎么？曹先生只教会了你们两个字吗？”
“当然不是！曹先生教我们的可多了！只是…只是你写的我们只认识这两个字…”
听着孩子的话语，秦飞目的达到：“那可不行，曹先生的学生，怎么能只认识两个字呢？
那今天就让我来教你们剩下的六个字如何？”
“好！…”
完美，授课可以开始了！
下一刻，只见秦飞气质一变，收起笑容不由得神色严肃认真起来。
这不是对孩子们的严格，而是对知识的尊敬。
“这八个字乃是自强不息，厚德载物！”
秦飞一字一句缓缓读了出来。
“自强不息，厚德载物。是什么意思呢？”
听着孩子们的问题，秦飞认真答道：“这八个字我们可以分开来理解，首先，
自强不息是指一个人应该不断地自我提升和发展，永不懈怠，持续地努力和奋斗！
也就是告诉你们，只有努力，未来才能让自己让家人过上更好的生活！
当然，这不仅仅是指读书一件事，只要你们找到感兴趣的事情都可以为之努力！
这是一种积极向上的人生态度和行为准则。”
秦飞说完，不少孩子都皱起了小眉头，他们大多是不太理解的。
倒是柳璃神色却变了，自强不息…
说的真好！
接着，秦飞又说道：“接下来我们来看厚德载物。
它的意思指那些道德高尚、胸怀宽广的人，他们能够包容和承载世间的一切事物！
也就是告诉你们，要做一个有心胸，有品德的高尚之人！
这不仅是一种宽容的品质，也是一种对世界的深刻理解和接纳能力。”
说完，孩子们显得更懵了。
反倒是柳璃，她真正听懂了。
此刻她心中对秦飞这个人的感观彻底变了！下意识把秦飞往这两句话上面开始靠拢！
柳璃认为，能说出自强不息，厚德载物的人，那他自己必然是这样的人！
否则又如何能悟出这样的道理？
这时又是刘平这个孩子开口了：“你…你说的这些我们都听不懂。”
“现在听不懂没有关系，我希望这两句话能一直伴随你们的成长。总有一天，你们都会懂的！这是我教授你们的第一课。”
听着秦飞说完，下一刻，刘平一个问题直接给秦飞整不会了！
“反正听不懂你就没有曹先生教的好！曹先生一个个教我们认字，我们都能学的会。我们还是想识文断字！”
秦飞一个趔趄，识文断字是不错，但你也不能只知其一，不知其二啊！
下一刻，只听秦飞问道：“那你可不可以告诉我，识文断字是为了什么？”
“呃…为了…为了…”
见刘平回答不出来，秦飞环顾其他孩子：“那么有谁可以回答我这个问题吗？”
良久，整个教室都没有声音。
秦飞正了正神色：“那我来告诉你们！识文断字，对于你们自己来说是懂是非，明真理！
对于人类来说，是知识的传承！”
“传承？”
“对！你们想一想，若是所有的知识都口口相传的话，那么每多传一个人，知识便会缺失一分！因为人总是会出现记忆错误的！
但用文字记载就不一样了，第一个人写的是什么，第一百个人看的仍然是什么！这就是识文断字的用处！这么说你们懂了吧？”
秦飞说完，孩子们还没有说话，柳璃却恍然出声：“原来如此！”
秦飞皱着眉头瞥了她一眼，你听就听，咋还捣乱呢？
此时，刘平这个孩子虽然觉得秦飞说的很有道理。
但这仍然不能让他服气。
随即，便听他说道：“那…那秦…秦先生。
你要是能做出一件让我们佩服的事，我就承认你比曹先生厉害！我们就听你讲课！”
“当真？”
秦飞问完，孩子们全都点头。
秦飞见状不禁笑了起来，那还不简单？
想让孩子佩服，那就用物理实验啊！这绝对是征服孩子最好的学科！
下一刻，只见秦飞似乎想撕下来书本上的一张纸。
可立马他又停了下来，这时只见他看向柳璃：“柳姑娘，不知我昨天带来的纸还有没有了？可以给我拿一张吗？”
啊？
一提到那个纸，柳璃瞬间目光开始躲闪。
内心忍不住的发慌！他要拿纸干嘛？难不成他要…
这…
“你…你等我一下…”
说完柳璃就跑了出去，秦飞觉得很是奇怪，她好像在害羞？
柳璃的家离学堂不远，所以没一会她就带着纸回来了。
秦飞接过后说了声“辛苦了。”
柳璃此时脸色红扑扑的，胸口随着呼吸上下起伏：“不…不用客气。你…你快去吧。”
“啊？去哪？”
柳璃一愣，忍不住抬头看向秦飞。
好在下一刻秦飞又开口了：“我就是叠个纸飞机，不用出去，就在这里就好了。”
呃…
不知道是不是累的，柳璃呼吸明显加重！
甚至已经出现了呼之欲出的味道…