沈秋摇了摇头，看来这两个人是指望不上了。
带着困惑，沈秋回忆跟罗老师谈话的全部内容，打开了电脑，登录了QQ，打算找对话里提到的那个人问一下。
QQ的主界面出现在了电脑屏幕上，沈秋找到好友列表，发现林周的头像是灰色的。
看来是不在线，沈秋想了想，还是将问题发送了过去，并在后面表示对方看见后回复她就好。
没想到的是，信息刚发送过去没多久，电脑就传来新消息提示的声音。
沈秋点开一看，果然是林周的回复：
在线，刚刚隐身了，怎么想到问这个问题？
沈秋手指放在键盘上，微动了几下，之后缓缓敲出几个字：
嗯，是我们的班主任罗老师，他问的我这个问题，我一时间想不出很好的回答，所以问问你...
林周的回复很快，几乎是在她发过去的第一时间，对方的消息就弹了出来：
我能方便知道一下前情吗？不然我怕我回答的方向不准确。
啊，这个...沈秋挠了挠下巴，考虑了下，还是将大概是怎么回事跟对方简述了下。
林周这次的回答相对慢了一些：
这样啊，没想到是我那天的话成了源头，那天只是随口一说，不过既然你现在问我，我需要时间认真想想，你等一等。
沈秋转了转眼睛，单手敲出一个字：好
见对面一直没有回话，沈秋翻开地理练习册，专心做了起来。
学校的练习册还没发下来，她现在写的是从家里的书店挑的，里面将高中的地理分成了各个专项，十分适合沈秋。
虽说她现在只是预习到地理必修一的前两个单元，但有着初中的一些基础，做一做前面专项的习题还是没什么难度的。
大约几分钟后，电脑又传来QQ的消息提示音，沈秋一抬头，就看见对话框里的一大段话：
这个问题其实很大，不过我还是按照我自己的认知来回答你吧。首先对于我来说，任何年龄都不该被固定的框架所定义。
哪个年龄该做什么事，是取决于我们自身的能力和所能触碰到的认知范围的。
认知范围？沈秋微微皱眉，带着疑惑继续看了下去。
我所理解的认知范围，就是我们从小成长的环境、接触到的人事物，以及探索到的知识边界，有的人习惯简单用三观来解释，如果你觉得不清楚，也可以这样理解。
大概是字数超限制了，林周写到这，又新发了一大段内容，沈秋继续看了下去。
前面的解释结束，那我来说说，按照我的认知范围，我们这个年龄可以做些什么。
就像我那天跟你说的一样，人的一生有限，若是同一时间只用来做一件事，对于我来说就是在浪费。
就拿我自己来说，我喜欢数学的各种猜想，也喜欢在物理的各种领域中碰撞，同时我也愿意在文史的长河里探索...
上面说的都是针对文化知识的学习，而除此之外，我也会去关注国际局势、参加各类比赛、结识更多的朋友...总之，我对于自己在满十八周岁前定下的唯一要求就是，尽全力去探索，并且在每一项探索中有所收获。
妈耶！沈秋越看眼睛睁得越大，不自觉咽了下口水，这简直太变态了点，难怪林周刚刚一开始要解释什么认知范围，他后面说的那些事，自己做到一半都难。